Onderwijs & jongeren
Katrien Verhegge: ‘Werkgevers, wees komende weken mild voor werknemers met kinderen’
Wie af en toe wat leest over het opgroeien van kinderen kent zeker de Afrikaanse spreuk: “It takes a village to raise a child”. Ook al zijn we dit gezegde…
Lees meerHans Geybels: ‘Kwaliteit hangt samen met vrijheid’
Staatsgeleid onderwijs wordt al snel een eenheidsworst die scholen en leerkrachten herleidt tot louter uitvoerende instituten en ambtenaren. Hans Geybels vraagt scholen ruimte te geven voor een eigen, creatief opvoedingsproject.
Lees meerJef Gabriëls: ‘De verwatering van het onderwijs’
De dag van gisteren: de prof komt het auditorium binnen met een emmer, zet die neer op de lessenaar, vult hem met grote keien en vraagt dan of de emmer…
Lees meerSteven Van Hecke: ‘Engageer je als student’
Met verve riep UGent-collega Stijn Baert de studenten op zich dit academiejaar te ontplooien binnen een studentenclub, ondanks corona en ondanks de zaak-Reuzegom (DM 22/9). Eén deeltje van mijn Twitter-draadje…
Lees meerNathalie Moray: ‘Kan iemand me uitleggen wat in deze tijden reguliere schooluren zijn?’
Mijn autistische zoon van 17 fleurde eindelijk een beetje op. Hij kon sedert twee weken occasioneel werken in een doe-het-zelfzaak. Typisch studentenwerk: rayons aanvullen en de winkelkarren ontsmetten. Wij hadden het…
Lees meerLinus Van Laere: ‘De vergeten kinderen’
Wat een opluchting in veel gezinnen: alle kinderen mogen straks weer naar school. Alle? Nee, toch niet. Voor kinderen met een beperking blijven de bijzondere scholen beperkt toegankelijk. Om nog…
Lees meerKatrien Verhegge & Bruno Vanobbergen: ‘Internaten kunnen in coronatijden voor meest kwetsbare kinderen en jongeren een verschil betekenen’
Sarah (15) had het niet makkelijk thuis. Haar moeder kampte met psychische problemen, haar vader vaak afwezig. Het lukte haar niet altijd om op school de focus te houden. Schooluitval…
Lees meerWim Verbeeck: ‘Het onontdekte land van de toekomst: over hoe het verder zou kunnen gaan’
Ongetwijfeld kunt u zich herinneren hoe de enthousiaste leerkracht geschiedenis bij de aanvang van de eerste les aan de klas de quasi retorische vraag stelde waarom we nu allemaal geschiedenis…
Lees meerWim Verbeeck: ‘Het heeft geen enkele zin om de zogenaamde leerstofachterstand kost wat kost in te halen’
Ik hou van wiskunde. Wiskunde is mooi. Een rekenregel, correct toegepast, levert altijd een juist resultaat. Om dan maar te zwijgen over de enorme waaier aan toepassingen in een even…
Lees meerIlse Geerinck: ‘Heropening onderwijs: pleidooi voor een andere fasering’
De nationale Veiligheidsraad heeft het voorstel bekrachtigd van de Vlaamse onderwijssector om scholen vanaf 18 mei de mogelijkheid te geven te heropenen voor een deel van de leerlingen: bepaalde leerjaren…
Lees meer