Willy Maes: ‘Eindtermen zo strikt dat er geen ruimte is voor motivatie’

Woensdag ging het Katholiek Onderwijs naar het Grondwettelijk Hof om de invoering van de nieuwe eindtermen te betwisten. Onder het mom van internationale studies die uitwijzen dat ons onderwijs achteruitgaat, worden er nieuwe eindtermen ingevoerd die zodanig opgedreven zijn qua hoeveelheid, dat de scholen geen eigen project meer kunnen uitwerken. Als grootouder ga ik akkoord…

Lees meer

Linus Van Laere: ‘De vergeten kinderen’

Wat een opluchting in veel gezinnen: alle kinderen mogen straks weer naar school. Alle? Nee, toch niet. Voor kinderen met een beperking blijven de bijzondere scholen beperkt toegankelijk. Om nog te zwijgen van de residentiële voorzieningen die de noodzakelijke zorg voor die kwetsbare groep mee helpen realiseren. Zo is het nog steeds niet mogelijk om…

Lees meer

Katrien Verhegge & Bruno Vanobbergen: ‘Internaten kunnen in coronatijden voor meest kwetsbare kinderen en jongeren een verschil betekenen’

Sarah (15) had het niet makkelijk thuis. Haar moeder kampte met psychische problemen, haar vader vaak afwezig. Het lukte haar niet altijd om op school de focus te houden. Schooluitval dreigde. Hulpverleners zagen een oplossing in een internaat. Een warme plek, structuur en regelmaat. En in het weekend kon ze terug naar huis. Er werd…

Lees meer

Ilse Geerinck: ‘Heropening onderwijs: pleidooi voor een andere fasering’

De nationale Veiligheidsraad heeft het voorstel bekrachtigd van de Vlaamse onderwijssector om scholen vanaf 18 mei de mogelijkheid te geven te heropenen voor een deel van de leerlingen: bepaalde leerjaren gedurende een beperkt aantal dagen. Het is een goede zaak dat de scholen weer opengaan omwille van verschillende pedagogische en didactische redenen. Aanloopleren lijkt voor…

Lees meer

Ton Jongstra: ‘Aantal uren godsdienst halveren? Buitengewoon slecht idee’

N-VA en Open Vld willen één uur godsdienst schrappen en vervangen, klonk het in De Morgen. Het aantal uren godsdienst in het secundair onderwijs halveren vind ik een buitengewoon slecht idee. De Brusselse samenleving heeft een grote nood aan dialoog. Dat ervaar ik als godsdienstleerkracht in een katholieke secundaire school in Anderlecht, aan de rand van Molenbeek, met een…

Lees meer